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游离小说网 > 诗歌散文 > 白水红叶文集 作者:白水红叶 | 书号:24839 时间:2019/1/17 字数:2582 |
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局里举行读书![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 大家好!今天我 ![]() 刚才听了三位同志的感受,心里充満了惊喜,也有了些新的发现。一是刚才雷记书一直提到一个人叫魏惠王,魏国建都在梁,很多书上也称他为梁惠王。梁惠王是一个运气很不好的人,他不仅没有抓住商鞅这位变法大家,有和我国的亚圣孟子失之 ![]() ![]() 我国古代非常有名的儿童启蒙读物有三本,分别是《三字经》《家百姓》和《千字文》,合称为“三百千”其中最重要的就是《三字经》。但是我们小时候没有赶上读《三字经》,现在看来绝对是一种遗憾。 这一次,我读《三字经》是从三年前开始的,因为女儿上幼儿园,每天回来都要背诵《三字经》,我首先是作为听众感受这本书的。越听越觉得有味道,越听越想听下一句,也越想知道书中每句话的意思。 《三字经》,作者是南宋时期著名学者、教育家、政治家王应麟。宋后各朝代都有补充,最著名的是清朝道光年间贺兴思增补的关于元、明、清三代的历史,共计二十四句话。全书算上标点符号一共1504个字,算得上是我国最浓缩的文化简史和教育专著。全文共分为六个部分,以“教之道,贵以专”为主题,第一部分谈教育的意义和重要 ![]() 下面我就将自己读这本书的一些想法和感受从认知、教育、悦愉三个方面谈一谈。 一是《三字经》是我国最浓缩的文化简史,短短一千余字,却有着丰富的生活、文学常识,教育方法、內容,我国古代通史,好读勤学的名人事迹等知识与典故,有着丰富的认知价值,值得一读。比如,什么是“三才”、“三光”、“三纲”、“四时”、“四方”、“五行”、“五常”、“六⾕”、“六畜”、“七情”、“八音”、“九族”、“十义”?什么是“四书”、“六经”、“六官”、“四诗”、“三传”、“五子”、“三皇”、“二帝”、“三王”?在文中都能清楚地找到答案。还有孟⺟三迁,⻩香温席,孔融让梨,仲尼师项橐,赵普读论语,头悬梁、锥刺股,囊萤映雪等典故故事应有尽有。 二是《三字经》是一本绝好的教育专著,几千年的教育思想与方法的汇总,其中不乏有光彩夺目,引人⼊胜的教育论述,有很強的教育指导意义,值得一读。我们现在提倡课程改⾰,我看了后,觉得课程改⾰不仅要向外边看,还要向后边看,不能因为创新而将过去所有的好的东西全部否定。试想一想,再好的教育理念大的过“因材施教”吗?在好的学习方法大的过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者吗?” 说到教育,我们就不得不搞清几个问题: 一是要搞清谋生与人生的问题。谋生是人生的初级阶段,人生才是人活着的目的。谋生是来解决生存问题的,人的生存问题解决了,就必须追求更⾼的人生目标,比如说,思想境界,比若说立德立言立行。如果分不清这些问题,人就会被局限在物质利益的圈子里,小房换大房,小车换大车,糟糠之 ![]() 二是要搞清事业与职业的问题。职业是你的饭碗,可以喜 ![]() ![]() 三是要搞清知识与学问的问题。知识是通过“见闻觉知”逐渐积累起来的常识,学问是将知识具体落实到生活中去,用所学到的“文”去修正自己的心⾝行为,变化自己的气质。如此有“文”有“化”方为有“文化”否则我们充其量只是个“文人”而非“文化人”现代人脑袋里装的统统是百科知识,垃圾信息太多,真正的学问功底却一点也没有,既不会做人也不会做事。几十年来学的文不少,但是有“文”没“化”;虽然接受过⾼等教育,结果还是没有“文化” 由此,我们就不得不探讨一下教育的目标是什么?到底是以竞争为手段提⾼人的生活质量,还是以道德为手段提⾼人的生命质量? 大家不难看出,我们现代的教育就是以竞争为手段的,以“利“为目的的“利”字当头,竞争就会逃离规则。校內校,补课班,屡噤不止;中考、小考、月考、周考,庒力层出不穷。这样的教育就是一把双刃剑,生学的知识技能提⾼了,却始终没有弄清楚所学为何?所以,集体撕书、跳楼杀自、早恋、⽗子反目、⾼分低能的现象层出不穷。 而传统教育的目标是什么?“人之初, ![]() |
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